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Utilize os planos de aula de Matemática para o 2º ano do fundamental conforme a BNCC. São diversas ideias de atividades, abordagens de conteúdos e folhas para imprimir. Identifique sua necessidade pela habilidade, conteúdo ou unidade temática que você está trabalhando. Plano de aula 1 - Sequências recursivas Clique na imagem para imprimir.
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5 planos de aula para desenvolver a habilidade EF02MA09 da BNCC A habilidade EF02MA09 consiste em: Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. 2º ano • Matemática Combinações que se encaixam Alinhado à BNCC do tema Álgebra. Cód: EF02MA09
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Plano de Aula Plano de aula: Ordenação e Sequência numérica com números de 5 ordens Menu Informações gerais Aula Materiais de apoio Ensino remoto Sobre o plano Baixar pdf Encontrou um problema? Planner gratuito 2024 Com espaço para anotar compromissos, semanário também traz sugestões antirracistas ACESSAR AGORA Plano 4 de uma sequência de 5 planos.
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Atividade de matemática, voltada aos alunos do quarto ano do ensino fundamental, sobre ordem crescente e decrescente. Esta atividade de matemática está disponível para download em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida. Baixe esse exercício de matemática em:
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Plano de Aula Plano de aula: Ordenando as correspondências Alfabetização Plano 3 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Leitura, escrita e ordenação (numeros de 3 ordens) Alfabetização SAEB Recomposição Por: Adriane Regina Bravo Mendes Ouvir: Ordenando as correspondências - Planos de aula - 2º ano 0:00 Descrição
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1. Complete os vagões do trenzinho com a ordem decrescente dos números, ou seja, do maior para o menor. 2. Organize os números das florezinhas abaixo em ordem crescente, isto é, do menor para o maior. 3. Observe a sequência numérica abaixo: Em que ordem se encontra a sequência numérica acima? ( ) CRESCENTE ( ) DECRESCENTE 4.
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O que o aluno poderá aprender com esta aula. Ler e escrever os números ordinais do 1º ao 30º; Compreender e reconhecer números ordinais do 1º ao 30º; Desenvolver o domínio da ordem habitual - crescente dos números; Resolver situações problemas envolvendo números ordinais.
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Resumo da aula Orientações: Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula. Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor.
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(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
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1º Momento: O professor orienta as crianças a construir uma linha numérica com fichas numeradas. Elas recebem fichas contendo números de 0 a 12 (por exemplo) de forma desordenada e com a tarefa de organizá-las na ordem crescente. As crianças depois que ordenam as fichas fazem a leitura da sequência. 2º Momento: Brincadeira das cadeiras.
Paraíso da Alfabetização Ordem crescente e decrescente
Plano semanal Professor: Maria Angela Disciplina: Matemática Ano/Turma: 1º-111 Período: de 31/03 a 07/04 Conteúdo/Assunto: Ordem Crescente e Ordem Decrescente. cada um. Depois, brincar com os números,colocando em Ordem Crescente e depois em Ordem Decrescente. Recortar quadrados de papel, colocar os números em ordinal, virar os.
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Confira a seguir um plano de aula sobre a ordem dos números, em conformidade com a habilidade EF01MA01 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para crianças do 1º ano do ensino fundamenta l. Plano de aula - A ordem dos números TEMA: A ordem dos números TEMPO SUGERIDO: 1 hora e 40 minutos (em torno de 2 aulas de 50 minutos cada)
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Atividade 08: Analise os números da tabela. Nessa atividade sobre ordem crescente e decrescente as crianças irão observar a tabela com os números e responder algumas questões sobre ela, como, por exemplo, qual dos números é o maior e como eles ficariam em ordem decrescente ou crescente.
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Com a orientação da professora os grupos deveriam organizar os números na ordem crescente ou decrescente, conforme as indicações da brincadeira. O grupo que formar a sequência primeiro e correta era o vencedor. Foi uma aula divertida. E através da brincadeira aprendemos um conteúdo novo de matemática. 2º ano C Professora: katia Flores.
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(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem ou ordem, mas sim código de identificação. Objetivos específicos Saber utilizar uma estratégia para justificar a ordem da fila; Sistematizar as aprendizagens do dia;
ATIVIDADES SOBRE ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE
No primeiro exercício as crianças têm de escrever os números de 1 a 10 em ordem decrescente, no segundo exercício têm de organizar os números em ordem decrescente e no terceiro exercício têm de marcar as sequências que estão em ordem decrescente. Atividade nº7: Ordem crescente e decrescente